|
Un studiu național demonstrează promovarea unei
treceri sănătoase de la adolescență la maturitate prin activități de învățare
prin serviciu în folosul comunității (service learning)
Conform unui recent studiu desfășurat pentru National Youth Leadership Council
de către Harris Interactiveź -
organizație internațională de cercetare a pieței învățarea prin serviciu în
folosul comunității (service learning) are un impact puternic asupra trecerii
de la adolescență la maturitate. Studiul național asupra învățării prin
serviciu în folosul comunității și a maturizării (eng. National Survey on
Service-Learning and Transitioning to Adulthood) a luat în considerare
potențialul învățării prin serviciu în folosul comunității în facilitarea
procesului de maturizare, evidențiind efectele benefice ale acestui tip de
învățare. Studiul a fost finanțat de către State Farm Companies Foundation.
Cred că oamenii vor fi foarte surprinși de
cifre, declară președintele executiv al NYLC, Jim Kielsmeier. Am fost
surprins. De mult timp, am fost convinși că învățarea prin serviciu în folosul
comunității pregătește tinerii pentru trecerea la viața de adult, însă tăria
rezultatelor depășește așteptările noastre.
Rezultatele - ce urmează să fie date publicității în 22
martie, cu ocazia ediției a 17-a a Conferinței Anuale de Service Learning, din
Philadelphia arată că adulții din Statele Unite care au fost implicați în
activități de învățare prin serviciu în folosul comunității pe parcursul anilor
de școală sunt mai înclinați:
-
Să se implice din
punct de vedere social și politic în comunitățile din care fac parte
- Să devină modele
de urmat pentru tinerii adulți
-
Să înțeleagă
importanța învățării de durată
-
Să ajungă la un
nivel superior de educație
-
Să se implice în
activități de serviciu.
Acest studiu, reprezentativ la nivel
național, arată că beneficiile au acoperit toate caracteristicile demografice
ale studenților.
Cercetarea va fi publicată în Growing to Greatness, ediția 2006, al
treilea raport anual editat de NYLC, pe probleme de învățare prin serviciu în
folosul comunității. Proiectul a inclus
un sondaj reprezentativ la nivel național, cu un număr de 3,123 subiecți,
rezidenți în Statele Unite, cu vârste cuprinse între 18 și 28 de ani. Au fost
de asemenea realizate interviuri de grup (focus group), cu elevi de liceu
implicați în activități de învățare prin serviciu în folosul comunității,
precum si tineri adulți, care în trecut au fost implicați în asemenea
activități.
Exemplare din raportul "Growing to
Greatness 2006" vor fi distribuite tuturor participanților la conferință,
fiind de asemenea disponibile publicului în librăria NYLC (www.nylc.org/bookstore), începând cu data
de 22 martie. Rezultatele cercetării, împreună cu informații suplimentare
despre Growing to Greatness: The State of Service-Learning Project, vor
fi disponibile la adresa www.nylc.org/g2g,
după publicarea raportului.
Anticipat, un număr limitat de copii ale
rezultatelor vor fi puse la dispoziția membrilor presei. Vă rugăm contactați nylcg2g@nylc.org pentru detalii.
Growing to Greatness: The State of Service-Learning Project este un program al
National Youth Leadership Council, finanțat de State Farm Companies Foundation.
|
